ดู สภาพปัญหา ความต้องการ และแนวทางการส่งเสริมทักษะการพูด เพื่อการสื่อสารสำหรับนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษในโรงเรียนเรียนร่วม ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร

กลับไปที่รายละเอียดบทความ สภาพปัญหา ความต้องการ และแนวทางการส่งเสริมทักษะการพูด เพื่อการสื่อสารสำหรับนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษในโรงเรียนเรียนร่วม ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร ดาวน์โหลด ดาวน์โหลด PDF