กลับไปที่รายละเอียดบทความ
การจัดการเรียนรู้อย่างมีความหมายตามสมรรถนะสำคัญของหลักสูตร สู่ทักษะในศตวรรษที่ 21 ของผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ดาวน์โหลด
ดาวน์โหลด PDF