Interdisciplinary Academic and Research Journal+2774-0374+DR.KEN Institute of Academic Development and Promotion+วารสารสหวิทยาการวิจัยและวิชาการ+สถาบันส่งเสริมและพัฒนาวิชาการดอกเตอร์เคน
Return to Article Details Guidelines for the Management of Inclusive Education in Small Schools Without School Administrators Under the Office of Ubon Ratchathani Primary Educational Service Area 4: A Case Study of Ban Nam Thiang School Download Download PDF