View of Effects of Using the Gpas 5-Step Learning Approach on the Critical Reading Ability Regarding Literature of Second-Year Secondary School Students

Interdisciplinary Academic and Research Journal+2774-0374+DR.KEN Institute of Academic Development and Promotion+วารสารสหวิทยาการวิจัยและวิชาการ+สถาบันส่งเสริมและพัฒนาวิชาการดอกเตอร์เคน

Return to Article Details Effects of Using the Gpas 5-Step Learning Approach on the Critical Reading Ability Regarding Literature of Second-Year Secondary School Students Download Download PDF