Interdisciplinary Academic and Research Journal+2774-0374+DR.KEN Institute of Academic Development and Promotion+วารสารสหวิทยาการวิจัยและวิชาการ+สถาบันส่งเสริมและพัฒนาวิชาการดอกเตอร์เคน
Return to Article Details Effect of 5E Inquiry-based Learning Combined with the Think-Talk-Write Technique to Enhance Mathematical Problem-solving Ability and Mathematics Learning Achievement of Ninth-grade Students Download Download PDF