หวังโสม อุทัยวรรณ, เลิศอมรพงษ์ ชนิศวรา, and สมใจเพ็ง ต้องตา. “EFFECTS OF LEARNING ACTIVITIES ON CONGRUENCE, BASED ON TEACHING PROCEDURE OF VAN HIELE BY USING THE GEOMETER’S SKETCHPAD (GSP)”. Journal of Humanities and Social Sciences Thonburi University 12, no. 29 (October 1, 2018): 206–216. Accessed April 28, 2024. https://so03.tci-thaijo.org/index.php/trujournal/article/view/148711.