อึ่งทอง เมธา, ภู่พัฒน์ ผดุงชัย, and มังคลากุล ชิตพล. “A DEVELOPMENT OF FLIPPED CLASSROOM INSTRUCTION MODEL TO ENHANCE LEARNING ACHIEVEMENT IN THE PRINCIPLES OF TEACHING PROFESSION COURSE”. Journal of Humanities and Social Sciences Thonburi University 12, no. 29 (October 1, 2018): 82–92. Accessed May 7, 2024. https://so03.tci-thaijo.org/index.php/trujournal/article/view/148649.