เกื้อสกุล ม. (2017) “การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเจตคติ ระหว่างวิธีสอนแบบเอสทีเอดี(STAD) กับแบบเอ็มไอเอพี (MIAP) รายวิชาการบัญชีการเงิน หลักสูตรปริญญาตรี มหาวิทยาลัยธนบุรี”, Journal of Humanities and Social Sciences Thonburi University, 11(26), pp. 31–46. Available at: https://so03.tci-thaijo.org/index.php/trujournal/article/view/110481 (Accessed: 2 May 2024).