เกื้อสกุล มยุรี. 2017. “การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเจตคติ ระหว่างวิธีสอนแบบเอสทีเอดี(STAD) กับแบบเอ็มไอเอพี (MIAP) รายวิชาการบัญชีการเงิน หลักสูตรปริญญาตรี มหาวิทยาลัยธนบุรี”. Journal of Humanities and Social Sciences Thonburi University 11 (26):31-46. https://so03.tci-thaijo.org/index.php/trujournal/article/view/110481.