กลับไปที่รายละเอียดบทความ อิทธิพลของปัจจัยการยอมรับเทคโนโลยีที่มีต่อความตั้งใจเรียนผ่านพฤติกรรมการเรียนรู้ออนไลน์ระหว่างคนของเจเนอเรชันวายและแซดในกรุงเทพมหานคร ดาวน์โหลด ดาวน์โหลด PDF