กลับไปที่รายละเอียดบทความ
อิทธิพลของปัจจัยการยอมรับเทคโนโลยีที่มีต่อความตั้งใจเรียนผ่านพฤติกรรมการเรียนรู้ออนไลน์ระหว่างคนของเจเนอเรชันวายและแซดในกรุงเทพมหานคร
ดาวน์โหลด
ดาวน์โหลด PDF