ตันเจริญ อ, แสนแจ่มใส ส. ผลการใช้กระบวนการกลุ่มแบบการมีส่วนร่วมของครอบครัวต่อการเห็นคุณค่าในตนเองของเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้. TJCP [อินเทอร์เน็ต]. 31 ธันวาคม 2020 [อ้างถึง 15 กันยายน 2026];51(2):13-27. available at: https://so03.tci-thaijo.org/index.php/tci-thaijclinicpsy/article/view/250809