ตันเจริญ อ., และ แสนแจ่มใส ส. “ผลการใช้กระบวนการกลุ่มแบบการมีส่วนร่วมของครอบครัวต่อการเห็นคุณค่าในตนเองของเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้”. วารสารจิตวิทยาคลินิกไทย (Online), ปี 51, ฉบับที่ 2, ธันวาคม 2020, น. 13-27, https://so03.tci-thaijo.org/index.php/tci-thaijclinicpsy/article/view/250809.