ตันเจริญ อ.; แสนแจ่มใส ส. ผลการใช้กระบวนการกลุ่มแบบการมีส่วนร่วมของครอบครัวต่อการเห็นคุณค่าในตนเองของเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้. TJCP 2020, 51, 13-27.