เนตรวงษ์ ฐิติยา, and ตำนานจิตร บุญญลักษม์. “การเรียนร่วมกันแบบผสมผสานและใช้โครงงานเป็นฐานที่ส่งผลต่อการสร้างความรู้ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน”. Journal of Multidisciplinary in Social Sciences 8, no. 3 (January 23, 2013): 1–12. Accessed April 29, 2024. https://so03.tci-thaijo.org/index.php/sduhs/article/view/5044.