ติยะพงษ์ประพันธ์ ว. and ภิรมย์สมบัติ ช., “โมเดลสมการเชิงโครงสร้างแบบกลุ่มสัมพันธ์ระหว่างความรู้ด้านการสอนแรงจูงใจในการสอน และความเชื่อมั่นในตนเองด้านการสอนโดยมีแรงจูงใจในการเป็นครูพี่เลี้ยงเป็นตัวแปรปรับ**”, J. Multidiscip. Soc. Sci., vol. 14, no. 2, pp. 19–35, Aug. 2018.