W. Kokong and A. P. J. Na-songkhla, “ผลของการใช้พอดคาสต์ในการฝึกสอนแบบจุลภาคด้วยตัวแบบระดับต่างกันที่มีต่อ การรับรู้ความสามารถของตนเองและสมรรถนะการสอน ของนิสิตนักศึกษาครุศาสตร์ศึกษาศาสตร์**”, J. Multidiscip. Soc. Sci., vol. 12, no. 3, pp. 59–71, Dec. 2016.