เนตรวงษ์ ฐ. and ตำนานจิตร บ. (2013) “การเรียนร่วมกันแบบผสมผสานและใช้โครงงานเป็นฐานที่ส่งผลต่อการสร้างความรู้ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน”, Journal of Multidisciplinary in Social Sciences. Bangkok, Thailand, 8(3), pp. 1–12. Available at: https://so03.tci-thaijo.org/index.php/sduhs/article/view/5044 (Accessed: 29 April 2024).