หนกหลัง ส. and ภิรมย์สมบัติ ช. (2018) “การพัฒนาและตรวจสอบโมเดลสมการโครงสร้างของการรับรู้ความสามารถของตนเองในการเป็นครูที่ส่งผลต่อความมุ่งมั่นตั้งใจในการเป็นครูเมื่อแรงจูงใจในการเป็นครูเป็นตัวแปรส่งผ่านและเป็นตัวแปรปรับ”, Journal of Multidisciplinary in Social Sciences. Bangkok, Thailand, 14(2), pp. 37–47. Available at: https://so03.tci-thaijo.org/index.php/sduhs/article/view/186465 (Accessed: 27 April 2024).