เนตรวงษ์ ฐ.; ตำนานจิตร บ. การเรียนร่วมกันแบบผสมผสานและใช้โครงงานเป็นฐานที่ส่งผลต่อการสร้างความรู้ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน. Journal of Multidisciplinary in Social Sciences, Bangkok, Thailand, v. 8, n. 3, p. 1–12, 2013. Disponível em: https://so03.tci-thaijo.org/index.php/sduhs/article/view/5044. Acesso em: 29 apr. 2024.