สุวิมล ว่องวาณิช และ นงลักษณ์ วิรัชชัย เ. ก. การพัฒนาโมเดลการวัดและเครื่องมือการวัดทักษะการคิดวิพากษ์แบบบูรณาการของนักเรียน. Journal of Multidisciplinary in Social Sciences, Bangkok, Thailand, v. 9, n. 2, p. 107–124, 2015. Disponível em: https://so03.tci-thaijo.org/index.php/sduhs/article/view/29299. Acesso em: 14 may. 2024.