เนตรวงษ์ ฐ., & ตำนานจิตร บ. (2013). การเรียนร่วมกันแบบผสมผสานและใช้โครงงานเป็นฐานที่ส่งผลต่อการสร้างความรู้ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน. Journal of Multidisciplinary in Social Sciences, 8(3), 1–12. Retrieved from https://so03.tci-thaijo.org/index.php/sduhs/article/view/5044