Kokong, W., & Na-songkhla, A. P. J. (2016). ผลของการใช้พอดคาสต์ในการฝึกสอนแบบจุลภาคด้วยตัวแบบระดับต่างกันที่มีต่อ การรับรู้ความสามารถของตนเองและสมรรถนะการสอน ของนิสิตนักศึกษาครุศาสตร์ศึกษาศาสตร์**. Journal of Multidisciplinary in Social Sciences, 12(3), 59–71. Retrieved from https://so03.tci-thaijo.org/index.php/sduhs/article/view/186446