พลสิทธิ์ อ., พรรณหาญ ส., & สุวรรณฉาย ศ. (2017). การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะกระบวนการทาง วิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยการจัดการ เรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้บูรณาการกับเทคนิคการรู้คิด. Journal of Information Technology and Innovation, 15(1), 102–113. retrieved from https://so03.tci-thaijo.org/index.php/oarit/article/view/89855