ดู การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่อง เขียนเชิงสร้างสรรค์ภาษาไทย และความฉลาด ทางอารมณ์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ระหว่างการจัดการเรียนรู้ โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (PBL) กับการจัดการเรียนรู้แบบ 4 MAT

กลับไปที่รายละเอียดบทความ การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่อง เขียนเชิงสร้างสรรค์ภาษาไทย และความฉลาด ทางอารมณ์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ระหว่างการจัดการเรียนรู้ โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (PBL) กับการจัดการเรียนรู้แบบ 4 MAT ดาวน์โหลด ดาวน์โหลด PDF