Thongrin, S. “The Effectiveness of Self-, Peer- and Teacher-Corrected Writing on Writing Achievement of Undergraduate Political Science Students at Thammasat University”. วารสารศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, ปี 1, ฉบับที่ 2, พฤศจิกายน 2013, น. 119-35, https://so03.tci-thaijo.org/index.php/liberalarts/article/view/14959.