Insuwan, C. ., และ S. Thongrin. “Empowering EFL Student Writers through a Genre-Based Approach with Critical Pedagogy: Tracing Sociopolitical Consciousness through Freire’s Ten Values and Sociopolitical Consciousness Assessment”. วารสารศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, ปี 25, ฉบับที่ 2, สิงหาคม 2025, น. 445-71, doi:10.64731/jla.v25i2.286695.