Thongrin, S. (2013) “The effectiveness of Self-, Peer- and Teacher-Corrected Writing on Writing Achievement of Undergraduate Political Science Students at Thammasat University”, วารสารศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 1(2), น. 119–135. available at: https://so03.tci-thaijo.org/index.php/liberalarts/article/view/14959 (สืบค้น: 13 กันยายน 2026).