Chairatana, K. (2025) “Historische Literaturpragmatik als heuristisches Interpreta-tionsverfahren und interkulturell-literaturwissenschaftliche Didaktik zur Vermittlung des verfremdenden Denkens am Beispiel von Dû bist mîn, ich bin dîn (MF 3,1)”, วารสารศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 25(2), น. 536–562. doi: 10.64731/jla.v25i2.285963.