เนียรเจริญสุข ส. (2023) “การออกแบบกิจกรรมเพื่อส่งเสริมทักษะการกำกับตนเองในการเรียนและเพิ่มแรงจูงใจ : กรณีผู้เรียนภาษาญี่ปุ่นชาวไทยระดับกลางขึ้นไป”, วารสารศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 23(2), น. 120–140. doi: 10.14456/lartstu.2023.35.