R.Lush, Barry. 2013. “The "ums" and ‘ahs’ of Teacher-Learner Classroom Interaction”. วารสารศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ 2 (2):47-57. https://so03.tci-thaijo.org/index.php/liberalarts/article/view/14806.