CHATPYNNARANGSEE, K.; POOKCHAROEN, S. A Metacognitive-Based Analysis of Online Reading Strategies among Thai EFL Undergraduate Students. วารสารศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, [S. l.], v. 13, n. 2, p. 117–142, 2014. Disponível em: https://so03.tci-thaijo.org/index.php/liberalarts/article/view/17087. Acesso em: 3 พ.ค. 2024.