CHAIRATANA, K. Historische Literaturpragmatik als heuristisches Interpreta-tionsverfahren und interkulturell-literaturwissenschaftliche Didaktik zur Vermittlung des verfremdenden Denkens am Beispiel von Dû bist mîn, ich bin dîn (MF 3,1). วารสารศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, [S. l.], v. 25, n. 2, p. 536–562, 2025. DOI: 10.64731/jla.v25i2.285963. Disponível em: https://so03.tci-thaijo.org/index.php/liberalarts/article/view/285963. Acesso em: 7 ธ.ค. 2025.