เนียรเจริญสุข ส. การออกแบบกิจกรรมเพื่อส่งเสริมทักษะการกำกับตนเองในการเรียนและเพิ่มแรงจูงใจ : กรณีผู้เรียนภาษาญี่ปุ่นชาวไทยระดับกลางขึ้นไป. วารสารศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, [S. l.], v. 23, n. 2, p. 120–140, 2023. DOI: 10.14456/lartstu.2023.35. Disponível em: https://so03.tci-thaijo.org/index.php/liberalarts/article/view/264616. Acesso em: 17 ก.ย. 2026.