Chatpynnarangsee, K., & Pookcharoen, S. (2014). A Metacognitive-Based Analysis of Online Reading Strategies among Thai EFL Undergraduate Students. วารสารศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 13(2), 117–142. สืบค้น จาก https://so03.tci-thaijo.org/index.php/liberalarts/article/view/17087