Thongrin, S. (2013). The effectiveness of Self-, Peer- and Teacher-Corrected Writing on Writing Achievement of Undergraduate Political Science Students at Thammasat University. วารสารศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 1(2), 119–135. สืบค้น จาก https://so03.tci-thaijo.org/index.php/liberalarts/article/view/14959