อิ่มสำราญ ส., & แสงวณิช ข. (2023). การสอนศิลปะเพื่อส่งเสริมทักษะการปั้นตกแต่งและคุณภาพผลิตภัณฑ์ ตามแนวคิดของแฮร์โรว์ในการพัฒนาทักษะการเรียนรู้ รายวิชาออกแบบเครื่องปั้นดินเผา สำหรับผู้เรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5. วารสารศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 23(1), 368–384. https://doi.org/10.14456/lartstu.2023.16