Chatpynnarangsee, K. และ Pookcharoen, S. 2014. A Metacognitive-Based Analysis of Online Reading Strategies among Thai EFL Undergraduate Students. วารสารศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์. 13, 2 (มี.ค. 2014), 117–142.