Thongrin, S. 2013. The effectiveness of Self-, Peer- and Teacher-Corrected Writing on Writing Achievement of Undergraduate Political Science Students at Thammasat University. วารสารศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์. 1, 2 (พ.ย. 2013), 119–135.