Insuwan, C. และ Thongrin, S. 2025. Empowering EFL Student Writers through a Genre-Based Approach with Critical Pedagogy: Tracing Sociopolitical Consciousness through Freire’s Ten Values and Sociopolitical Consciousness Assessment. วารสารศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์. 25, 2 (ส.ค. 2025), 445–471. DOI:https://doi.org/10.64731/jla.v25i2.286695.