Chairatana, K. 2025. Historische Literaturpragmatik als heuristisches Interpreta-tionsverfahren und interkulturell-literaturwissenschaftliche Didaktik zur Vermittlung des verfremdenden Denkens am Beispiel von Dû bist mîn, ich bin dîn (MF 3,1). วารสารศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์. 25, 2 (ส.ค. 2025), 536–562. DOI:https://doi.org/10.64731/jla.v25i2.285963.