วรปัญญา เ. สามทศวรรษหลังจากปฏิญญาซารามังกา: ความคืบหน้าของการนำนโยบายสู่ การปฏิบัติในสถานศึกษาแบบเรียนรวมในประเทศไทยตามกรอบโครงสร้างซีท (SEAT FRAMEWORK) ด้วยวิธีการวิเคราะห์อภิมาน (META-ANALYSIS). MCU SSR [อินเทอร์เน็ต]. 7 ธันวาคม 2022 [อ้างถึง 12 กันยายน 2026];11(6):R250-R266. available at: https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jssr/article/view/263617