พรมนนท์ ปิยพงษ์, ชุษณะโชติ ฤดีรัตน์, และ เอกโยคยะ มณีรัตน์. “การพัฒนากระบวนการเรียนการสอนเขียนตามแนวคิดการตอบสนอง ต่อการช่วยเหลือร่วมกับแนวคิดการสะท้อนคิด เพื่อส่งเสริมความสามารถ ในการเขียนภาษาอังกฤษเพื่อแสดงความคิดเห็น สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาตอนปลาย”. วารสาร มจร สังคมศาสตร์ปริทรรศน์ 12, no. 3 (มิถุนายน 23, 2023): 246–259. สืบค้น ตุลาคาม 7, 2026. https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jssr/article/view/258524.