วรปัญญา เ. “สามทศวรรษหลังจากปฏิญญาซารามังกา: ความคืบหน้าของการนำนโยบายสู่ การปฏิบัติในสถานศึกษาแบบเรียนรวมในประเทศไทยตามกรอบโครงสร้างซีท (SEAT FRAMEWORK) ด้วยวิธีการวิเคราะห์อภิมาน (META-ANALYSIS)”. วารสาร มจร สังคมศาสตร์ปริทรรศน์, ปี 11, ฉบับที่ 6, ธันวาคม 2022, น. R250-R266, https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jssr/article/view/263617.