พรหมสนธิ์ เ. และ วัฒนานนท์สกุล ส., “อิทธิพลของการรับรู้บรรยากาศทางวิชาการที่มีต่อความผูกพันในการอ่านเชิงวิชาการในวัยรุ่นตอนปลายโดยมีเอกลักษณ์แห่งตน การรับรู้ความสามารถแห่งตนและการให้คุณค่าในการอ่านเป็นตัวแปรส่งผ่าน”, MCU SSR, ปี 9, ฉบับที่ 4, น. 229–244, ธ.ค. 2020.