กั้วมาลา น., ขันธ์ศิลา ป. และ ยลวิลาศ ว. (2025) “การวิเคราะห์และสำรวจมุมมองของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียในการออกแบบชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามทฤษฎีการเรียนรู้จากประสบการณ์และทฤษฎีการศึกษาแบบครอบคลุม เรื่อง การนำเสนอข้อมูล เพื่อส่งเสริมความฉลาดรู้ด้านคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาตอนปลาย ”, วารสาร มจร สังคมศาสตร์ปริทรรศน์. Ayutthaya, Thailand, 14(1), น. 224–237. available at: https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jssr/article/view/285620 (สืบค้น: 7 ตุลาคาม 2026).