สุทธิกุล ภ., สมนาม ส. และ ทิพยมณฑล จ. (2024) “แนวทางการจัดการเรียนการสอนเอสคิวไฟว์อาร์เพื่อส่งเสริมทักษะ การอ่านจับใจความภาษาไทยสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษา”, วารสาร มจร สังคมศาสตร์ปริทรรศน์. Ayutthaya, Thailand, 13(1), น. 411–422. available at: https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jssr/article/view/259306 (สืบค้น: 28 สิงหาคม 2026).