สุพรม ส., เอกะกุล ธ. และ แสงประทีปทอง ว. (2023) “รูปแบบการพัฒนาครูโดยใช้การประเมินแบบสะท้อนคิดที่มีผลต่อสมรรถนะครู ด้านการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ระดับมัธยมศึกษา”, วารสาร มจร สังคมศาสตร์ปริทรรศน์. Ayutthaya, Thailand, 12(2), น. R92-R104. available at: https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jssr/article/view/258581 (สืบค้น: 17 กันยายน 2026).