พรหมสนธิ์ เ. และ วัฒนานนท์สกุล ส. (2020) “อิทธิพลของการรับรู้บรรยากาศทางวิชาการที่มีต่อความผูกพันในการอ่านเชิงวิชาการในวัยรุ่นตอนปลายโดยมีเอกลักษณ์แห่งตน การรับรู้ความสามารถแห่งตนและการให้คุณค่าในการอ่านเป็นตัวแปรส่งผ่าน”, วารสาร มจร สังคมศาสตร์ปริทรรศน์. Ayutthaya, Thailand, 9(4), น. 229–244. available at: https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jssr/article/view/246769 (สืบค้น: 12 กันยายน 2026).