พรมนนท์ ปิยพงษ์, ชุษณะโชติ ฤดีรัตน์, และ เอกโยคยะ มณีรัตน์. 2023. “การพัฒนากระบวนการเรียนการสอนเขียนตามแนวคิดการตอบสนอง ต่อการช่วยเหลือร่วมกับแนวคิดการสะท้อนคิด เพื่อส่งเสริมความสามารถ ในการเขียนภาษาอังกฤษเพื่อแสดงความคิดเห็น สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาตอนปลาย”. วารสาร มจร สังคมศาสตร์ปริทรรศน์ 12 (3). Ayutthaya, Thailand:246-59. https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jssr/article/view/258524.