พรหมสนธิ์ เ.; วัฒนานนท์สกุล ส. อิทธิพลของการรับรู้บรรยากาศทางวิชาการที่มีต่อความผูกพันในการอ่านเชิงวิชาการในวัยรุ่นตอนปลายโดยมีเอกลักษณ์แห่งตน การรับรู้ความสามารถแห่งตนและการให้คุณค่าในการอ่านเป็นตัวแปรส่งผ่าน. วารสาร มจร สังคมศาสตร์ปริทรรศน์, Ayutthaya, Thailand, v. 9, n. 4, p. 229–244, 2020. Disponível em: https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jssr/article/view/246769. Acesso em: 6 ธ.ค. 2025.